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茨城大学教育学部が薦める500冊の本（16 特別支援教育コースの学生のための本）
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茨城大学教育学部が薦める500冊の本
特別支援教育コースの学生のための本
おおもとのホームページ：
ibara500
●特別支援教育に携わる人のために
『障害児者へのサポートガイド』新井英靖中央法規出版(2007)
『自治体から創る特別支援教育』渡部昭男ほか（編）クリエイツかもがわ(2006)
『インクルージョン時代の障害理解と生涯発達支援』東京学芸大学特別支援科学講座(編）日本文化科学社(2007)
『1リットルの涙―難病と闘い続ける少女亜也の日記』 木藤亜也幻冬舎文庫(2005)
『特別支援児の心理学』梅谷忠勇ほか（編）北大路書房(2006)
『テキスト 特別ニーズ教育』日本特別ニーズ教育学会（編 編集代表：荒川智・高橋智）ミネルヴァ書房(2007)
『「特別支援教育」をこえる』荒川智全国障害者問題研究会出版部(2003)
『キーワードブック 障害児教育』清水貞夫・藤本文朗（編集代表）クリエイツかもがわ(2005)
『知的障害児の心理学梅谷忠勇・堅田明義（編）田研出版(2002)
『子どもに障害をどう説明するか』相川恵子・仁平義明著ブレーン出版(2005)
『アルジャーノンに花束を』ダニエル・キイス著（小尾芙佐訳）早川書房(1999)
『先天異常の医学』木田盈四郎中公新書(1982)
●特別支援教育の授業づくり
『特別支援教育の子ども理解と授業づくり』湯浅恭正ほか（編）黎明書房(2007)
『特別支援教育の授業を組み立てよう』湯浅恭正ほか（編）黎明書房(2007)
●特別支援教育を深く勉強したい人のために
『障害児教育の歴史』中村満紀男・荒川智（編）明石書店(2003)
『障害者の人権と発達』荒川智・越野和之（編）全国障害者問題研究会出版部(2007)
●ADHDや自閉症を深く勉強したい人のために
『ＡＤＨＤ 医学モデルへの挑戦』ネーブンほか著（田中康雄監修，森田由美訳）明石書店(2006)
『軽度発達障害の心理アセスメント』上野一彦・海津亜希子・服部美佳子（編）日本文化科学社(2005)
『自閉症スペクトラム児・者の理解と支援-医療・教育・福祉・心理・アセスメントの基礎知識-』日本自閉症スペクトラム学会編教育出版(2005)
『自閉症の謎を解き明かす』ウタ・フリス著（冨田真紀・清水康夫訳）東京書籍(1991)
『ガイドブック アスペルガー症候群』トニー・アトウッド著（冨田・内山・鈴木訳）東京書籍(1999)
●障害児心理を深く勉強したい人のために
『ことばの発達入門』秦野悦子（編）大修館書店(2001)
『ことばの障害入門』西村辨昨（編）大修館書店(2001)
『ことばの障害の評価と指導』大石敬子（編）大修館書店(2001)
●障害児生理を深く勉強したい人のために
『新 生理心理学 １巻』藤澤清・柿木昇治・山崎勝男（編）北大路書房(1998)
『新 生理心理学 2巻』藤澤清・柿木昇治・山崎勝男（編）北大路書房(1998)
『新脳の探検（上・下）』フロイド.E.ブルーム（久保田競監訳）講談社(2004)
『脳と心の地形図』リタ・カーター（養老孟司監訳）原書房(1999)
『脳と意識の地形図』リタ・カーター（養老孟司監訳）原書房(2003)
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