茨城大学教育学部が薦める500冊の本（2 教師を目指す全ての学生のための本）

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茨城大学教育学部が薦める500冊の本
教師を目指す全ての学生のための本

おおもとのホームページ： ibara500

●教育の根底・教育の姿
『保育者の地平：私的体験から普遍に向けて』津守真ミネルヴァ書房(1997) amazon
『山びこ学校』無着成恭岩波書店(1995) amazon
『兎の眼』灰谷健次郎角川書店（角川文庫）(1998) amazon
『教育の根底にあるもの』林竹二径書房(1991) amazon
『幼稚園真諦』倉橋惣三フレーベル館（『倉橋惣三選集』第一巻所収）(1965) amazon
『アメリカ教育使節団報告書』アメリカ教育使節団著、村井実全訳解説講談社学術文庫(1979) amazon
『風になれ!　子どもたち：児童ケースワーカー・10年の記録』野本三吉新宿書房（野本三吉ノンフィクション選集2）(1996) amazon

●教育の意味を考える
『野生児』ルシアン・マルソン福村出版(1979) amazon
『アヴェロンの野生児』イタール福村出版(1976) amazon
『「学ぶ」ということの意味』佐伯胖岩波書店(1995) amazon
『ことばが僻かれるとき』『ことばが劈かれるとき (ちくま文庫)』竹内敏晴　筑摩書房（ちくま文庫）(1988) amazon
■→ 竹内敏晴著作目録
『「聴く」ことの力』鷲田清一TBSブリタニカ(1999) amazon
■→ 鷲田清一著作目録
『教育とは何か』大田尭　岩波書店（岩波新書）(1999) amazon
■→ 大田尭著作目録＝大田堯著作目録
『学びのゆくえ』牛山栄世　岩波書店(2001) amazon

●教育を学ぶ
『エミール』ルソー岩波書店（岩波文庫）(1978) amazon
『世界教育史』梅根悟　新評論(2002) amazon
『全面教育学入門』庄司和晃　明治図書(1994) amazon
『教育学のすすめ』齋藤喜博　筑摩書房(1980) amazon
『子どもの学力とは何か』永野重史岩波書店(1997) amazon
『子どものための教育』重松鷹泰　国土社(1990) amazon
『人間のための教育』上田薫　国土社(1990) amazon
『教育論』ジョン・ロック岩波文庫、明治図書() amazon

●教育を問い返す
『脱学校の社会』I.イリッチ東京創元社(1980) amazon
『学校幻想とカリキュラム』M.W.アップル日本エディタースクール出版部(1986) amazon
『「心の専門家」はいらない』小沢牧子洋泉社（新書y）(2002) amazon
『ミュンヘンの小学生：娘が学んだシュタイナー学校』子安美智子中央公論社（中公新書）(1975) amazon
『学校の理論：学制改革の基本視座』持田栄一　国土社(1972) amazon
『学び　その死と再生』佐藤学太郎　次郎社 (1995) amazon
『「学力」を問う』汐見稔幸編草土文化(2001) amazon

●教えるという仕事
『「教師」新たな自分との出会い：やりがいを見つけた教師たち』前田勝洋・石川英志（学事出版(2001) amazon
『未来のきみが待つ場所へ』宮本延春（講談社(2000) amazon
『生きる力をつける授業』築地久子（黎明書房(1999) amazon
『真の授業者をめざして』武田常夫（国土社(1990) amazon
『学びの発見』今泉博新（日本出版社(2001) amazon
『なぜ勉強させるのか』諏訪哲二（光文社(2007) amazon
『いのちに触れる：生と性と死の授業』鳥山敏子（太郎次郎社(1985) amazon

2010年

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